Se conoce como interdisciplinariedad a la cualidad de interdisciplinario (es decir, aquello que se lleva a cabo a partir de la puesta en práctica de varias disciplinas). El término, según se cuenta, fue desarrollado por el sociólogo Louis Wirtz y habría sido oficializado por primera vez en 1937. La interdisciplinariedad supone la existencia de un […]

Reconceptualización es una noción que no forma parte del diccionario de la Real Academia Española (RAE). En cambio, sí aparece el término conceptualización, que se refiere al proceso de conceptualizar (desarrollar conceptos sobre algún tema). La inclusión del prefijo re- indica, por lo tanto, que reconceptualización es el resultado de volver a conceptualizar. Se trata […]

El convencionalismo es la doctrina filosófica que trata los principios a modo de convenciones. El término también puede aludir a la conducta o la regla que se considera convencional: es decir, que se ajusta a las normas que son aceptadas por la mayoría. Como corriente del pensamiento, el convencionalismo se centra en los valores, las […]

Un objetivo específico es un propósito determinado y practicable que un ser humano, una empresa o una entidad se fija con el desafío de concretar en un lapso temporal concreto respondiendo a lineamientos de objetivos generales vinculados a una investigación, un procedimiento o un plan, por ejemplo. A nivel corporativo, los objetivos específicos (a los […]

Los pilares de la educación, desde la mirada de un comité que supo encabezar el político de origen francés Jacques Delors y que presentó ante la Unesco un informe titulado en español como «La educación encierra un tesoro», son cuatro. Esos propósitos u objetivos que la dinámica de la formación pedagógica debería perseguir y cumplir […]

La noción de prácticas corporales alude, en su significado más amplio, al movimiento realizado por una persona que genera un cierto gasto de energía y modifica el estado de reposo. Dicha actividad puede ir más allá de lo instrumental. Relación de la persona y su cuerpo Las prácticas corporales se vinculan a la estructura biológica […]

La planeación educativa se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educación. Gracias a este tipo de planeación, es posible definir qué hacer y con qué recursos y estrategias. La planeación educativa implica la interacción de diversas dimensiones. Por ejemplo, desde el aspecto social, hay que tener en cuenta que la escuela […]

El análisis del discurso es la actividad que consiste en investigar cómo se emplea la lengua en situaciones comunicativas específicas. Su objetivo de estudio es el conjunto de los enunciados de una comunidad. Cabe destacar que la idea de análisis refiere a un examen pormenorizado de algo. Un discurso, en tanto, es una serie de […]

Salud es la condición de todo ser vivo que goza de un absoluto bienestar tanto a nivel físico como a nivel mental y social, según la definición de la Organización Mundial de la Salud (OMS). Es decir, el concepto de salud no sólo da cuenta de la no aparición de enfermedades o afecciones, sino que […]

El eudemonismo es una visión filosófica que justifica todo aquello que permite obtener felicidad. De este modo, las normas morales se orientan al desarrollo de un estado de armonía y plenitud. Camino a la buena vida El eudemonismo también asociaba la felicidad a la combinación del componente animal (lo físico y lo material), el componente […]