La pedagogía analiza la interacción educativa entre maestro y alumno.
La pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social. La palabra tiene su origen en el griego antiguo paidagogós. compuesto por paidos («niño») y gogía («conducir» o «llevar»). Por lo tanto, el concepto hacía referencia al esclavo que llevaba a los niños a la escuela.
En la actualidad, la pedagogía es una ciencia aplicada con características psicosociales que tiene a la educación como principal interés de estudio.
Temas
ResumenImportancia de la pedagogía
Esta disciplina es tan relevante que, desde hace algunos años, en todos los centros educativos públicos que forman parte de la red de enseñanza de España hay un pedagogo o pedagoga que no solo se encarga de respaldar el trabajo de los profesores, sino que también ayuda a los alumnos que lo necesitan en determinadas áreas.
Esta figura tiene en cualquier escuela o instituto ciertas funciones delimitadas: brinda un servicio de orientación y organización escolar, asume la programación de metodologías específicas y la planeación educativa, ofrece asesoramiento al docente, se encarga de la elaboración de terapias específicas, instruye en técnicas de estudio y lleva a cabo un diagnóstico del estudiante o discente (quien recibe la enseñanza), por ejemplo.
Es importante destacar que la pedagogía se nutre de los aportes de diversas ciencias y disciplinas, como la antropología, la psicología, la filosofía, la medicina y la sociología. En este marco, cabe destacar que hay autores que sostienen que la pedagogía no es una ciencia, sino que es un arte o un tipo de conocimiento.
La formación docente forma parte del interés de la pedagogía.
Pedagogos famosos
Muchos han sido los pedagogos que a lo largo de la historia han planteado sus teorías acerca de la educación. Entre todos ellos destacan figuras como la de Paulo Freire, un educador de origen brasileño que se ha convertido en un referente dentro de esta ciencia.
Freire estableció una serie de veinte máximas fundamentales bajo su punto de vista. La pedagogía freiriana indica, por ejemplo, que enseñar exige siempre saber escuchar; que todos siempre aprendemos: o que estudiar no es un proceso mediante el cual se «consumen» ideas sino que estudiar es crear precisamente esas ideas.
No obstante, junto a dicha figura habría que destacar la de otros expertos que como él han expuesto sus teorías y visiones acerca de esta ciencia basada en la educación. Este sería el caso de Robert Gagné, Jürgen Habermas e Iván Petrovich Pavlov.
La pedagogía busca favorecer el desarrollo de competencias y habilidades.
Tipos de pedagogía
La pedagogía puede ser categorizada de acuerdo a diversos criterios. Suele hablarse de la pedagogía general (vinculada a aquello más amplio dentro del ámbito de la educación) o de pedagogías específicas (desarrolladas en distintas estructuras de conocimiento según los acontecimientos percibidos a lo largo de la historia).
Es importante, a su vez, distinguir entre la pedagogía como la ciencia que estudia la educación y la didáctica como la disciplina o el grupo de técnicas que favorecen el aprendizaje y la formación. Así puede decirse que la didáctica es apenas una disciplina que forma parte de una dimensión más amplia como la pedagogía.
La pedagogía también ha sido vinculada con la andragogía, que es la disciplina de la educación que se dedica de formar al ser humano de manera permanente, en todas las etapas de desarrollo de acuerdo a sus vivencias sociales y culturales.
En cuanto a las distintas corrientes de acuerdo a su enfoque, es interesante indicar que el movimiento impulsado por el mencionado Freire se conoce como pedagogía de la liberación. Esto se vincula a que, para el brasileño, el sistema educativo debe llevar a que el individuo reflexione acerca de su realidad y pueda modificar su condición social.
La visión opuesta, de acuerdo a Freire, es la pedagogía bancaria, asociada a la pedagogía tradicional. Esta mirada supone que el maestro «deposita» contenidos en aquel que aprende, quien así no crea conocimientos propios sino que reproduce el saber que le transmiten. Respecto a Freire también se habla de pedagogía crítica debido a que subraya que el proceso educativo es una acción política y que el saber no es neutral en lo referente justamente a lo político.
Otro tipo de pedagogía que hace hincapié en el poder y en la creación del conocimiento es la pedagogía libertaria o pedagogía anarquista, cuyas estrategias pedagógicas contemplan métodos de enseñanza y aprendizaje que otorgan libertad a los alumnos para el desarrollo de sus capacidades. También la pedagogía progresista impulsa dejar de lado el autoritarismo y los formalismos de la enseñanza tradicional, evitando la memorización para propiciar que el estudiante asuma un rol activo gracias a la motivación.
La llamada pedagogía Montessori, por otra parte, es un método propuesto por María Montessori que apunta a un aprendizaje autónomo en un ámbito controlado. El educador debe observar para favorecer la adaptación del entorno al nivel de desarrollo psíquico, físico e intelectual del niño.
La pedagogía Waldorf, asimismo, fue impulsada por Rudolf Steiner. Su sistema no contempla evaluación o examen y privilegia el arte y las manualidades, promoviendo con sus prácticas educativas el pensamiento creativo y otorgando autonomía a los alumnos.
